Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Im Online-Event am 28.08.2018 um 14 Uhr geht es um die Gestaltung von Mentoren-Programmen und Beratungsangeboten mithilfe von digitalen Medien.
Kalender von e-teaching.org zeitsparend einbinden: So geht’s
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
e-teaching.org stellt neben verschiedenen Newsfeeds auch Kalenderinhalte zur Verfügung. Das standardisierte Format dieser Inhalte kann von vielen Anwendungen auf Computern, Tablets oder Mobiltelefonen gelesen werden. Damit lässt sich der eigene Kalender einfach erweitern – ganz ohne Termine abtippen zu müssen.
Einladung: Online-Konferenz Kinder sind Maker – Einstieg ins digitale Basteln am 14.6.2018
Quelle: Sandra Schön Autor: sansch
Ich freu mich sehr auf Einladung der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“ gemeinsam mit Kristin Narr eine Online-Konferenz zum Thema „Kinder sind Maker – Einstieg ins digitale Basteln“ zu halten. Termin ist der 14.6.2018 um 10:00. Zur Anmeldung hier entlang: https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de/weiterbilden/konferenz.cfm/key.519
Wenn auch Sie Kinder mit kreativer Medienarbeit, wie Elektronik basteln, an Robotern schrauben oder 3D-Druck begeistern wollen, dann laden wir Sie zur Online-Konferenz Weiterbilden: „Kinder sind Maker – Einstieg ins digitale Basteln“ ein: am Donnerstag, 14. Juni 2018, in der Zeit von 10:00 Uhr bis 11:00 Uhr.
Dr. Sandra Schön, https://sansch.wordpress.com vom Innovation Lab Salzburg Research und Kristin Narr, http://www.kristin-narr.de, freiberufliche Medienpädagogin und im Vorstand der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, geben eine Einführung in den Themenbereich Making für Kinder im Alter von 6-12 Jahren. Sie zeigen Ihnen an konkreten Beispielen, wie Sie durch einfache Bastel-Experimente Kinder mit digitaler Medienarbeit begeistern können und beantworten Ihre Fragen.
Melden Sie sich an unter:
https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de/weiterbilden/konferenz.cfm/key.519Online-Konferenz (Webinar)
Das Initiativbüro bietet verschiedene Weiterbildungsangebote für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zum Thema Medienerziehung in der Familie an. Das Format der Online-Konferenz ist eine Live-Veranstaltung im Internet, bei der Expertinnen und Experten Informationen zu einem spezifischen Thema präsentieren und Ihre Fragen beantworten. Zur Teilnahme benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät (PC, Tablet, etc.) sowie einen Zugang zum Internet.
„Corporate Learning Is More Important Than Ever”. An Interview with Josh Bersin
Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes
Auf zwei Dinge ist in Interviews mit Josh Bersin Verlass: Zum einen betont er unermüdlich, wie wichtig Corporate Learning in Zeiten des technologischen Wandels und einer boomenden Wirtschaft ist (und dem werde ich nicht widersprechen); zum anderen liefert er uns immer einen Ausblick auf die Technologien, die Lernprozesse zukünftig formen werden. So heißt es dieses Mal: “Artificial intelligence, chatbots, video, and virtual and augmented reality will significantly change learning in the years ahead.”
Weitere Stichworte fallen eher en passent: die Bedeutung einer Lernkultur für den Erfolg von Corporate Learning; die Impulse, die Design Thinking für ein besseres Verständnis der Lernbedürfnisse freisetzt; „learning experience design“ und „learning experience platforms“ als „hot topics“; die Unterscheidung zwischen „micro-learning“ und „macro-learning“. Und einiges mehr. Ein paar lobende Sätze für Blackboard, dem Betreiber dieses Blogs, gibts obendrauf.
Priscila Zigunovas and Josh Bersin, e-learn, 17. Mai 2018
Rückblick auf Veranstaltungen im Bereich Lehren und Lernen mit digitalen Medien
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
In den vergangenen Wochen und Monaten haben verschiedene Konferenzen und Workshops zum Thema E-Learning stattgefunden. Hier eine Auswahl an Rückblicken auf diese Veranstaltungen.
(Wirtschafts-) Informatiker/in an der Virtuellen Hochschule Bayern gesucht
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
An der Virtuellen Hochschule Bayern mit Standort Bamberg ist zum nächstmöglichen Zeiptunkt eine Stelle in Vollzeit als (Wirtschafts-) Informatiker/in zu besetzen. Bewerbungen können noch bis zum 27. Mai 2018 eingreicht werden.
„Die Digitalisierung wird am Ende vor keinem Beruf halt machen.“
Quelle: Bildungsserver Blog Autor: Schumann
Was bewegt die Berufliche Bildung (3)? INTERVIEW mit Alexandra Kurz, Leiterin des Arbeitsbereichs Überbetriebliche Berufsbildungsstätten im BIBB zum Sonderprogramm Digitalisierung in überbetrieblichen Berufsbildungsstätten. Das Programm soll dabei unterstützen, digitale Technologien… Weiterlesen
E-learning: Why employees expect a Netflix experience
Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes
Das Bild ist irgendwie schief oder zumindest unvollständig: Denn die „Netflix experience“, die der Skillsoft-Autor hier beschreibt, dreht sich ganz um den Konsum von Inhalten und um die benutzerfreundliche, personalisierte Suche nach solchen. So wie man halt heute Fernsehserien oder Filme konsumiert. Was diesem Weckruf fehlt, sind die Elemente, die Lernprozesse, vor allem informelle Lernprozesse, auszeichnen: Probleme lösen, Hilfe bekommen, zusammen an etwas arbeiten, Erfahrungen reflektieren, aus Fehlern lernen. Und so weiter. Was nicht bedeutet, dass sich Lernplattformen nichts von Netflix abschauen dürfen.
Steve Wainwright, Personnel Today, 13. Mai 2018
Bildquelle: Charles Deluvio (Unsplash)
News aus den Hochschulen
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Diese Woche mit diesen Themen: DINI e.V. veröffentlicht Thesen zur Digitalisierung von Lehre und Forschung, die Hochschule Bochum fördert Initiativen für digitale Bildung und lösungsorientierten Transfer, Edukatico widmet sich im Interview dem Thema MOOC-Erstellung und die Forschungsgemeinschaft Knowledge Exchange (KE) sowie das Zentrum für HochschulBildung (zhb) der Technischen Universität Dortmund rufen zur Teilnahme an Online-Umfragen auf.
Call for Papers: Communicating the Past in the Digital Age
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Es wird um Beiträge für das am 12. und 13. Oktober stattfindende zweitägige internationale Symposium an der Universität Köln zum Thema „Digitale Methoden für Lehrende und Lernende in der Archäologie“ gebeten. Ziel des Symposiums ist es Wissenschaftler/innen zusammenzubringen, die digitale Tools und Methoden nutzen und entwickeln, um die Archäologie Studenten, Kollegen sowie der Öffentlichkeit näherzubringen.